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Estudiantes Internacionales se despiden de Chile.  Con una entretenida reunión de camaradería en el Campus Agua Santa, fueron despedidos los alumnos del Programa Wofford College de Carolina del Sur (Estados Unidos), una de las más prestigiosas instituciones de educación superior de ese estado, y una alumna noruega que participó en calidad de libre.

Los jóvenes disfrutaron de nuestras típicas empanadas chilenas, pisco sour y bebidas junto a sus profesoras de español y la Coordinadora (i) de la Oficina Internacional de Intercambio Estudiantil (OIIE) María Alejandra Flores, siendo la instancia precisa para escuchar sobre su experiencia en Chile y sus estudios de perfeccionamiento y especialización en español durante todo el mes de enero.

Los estudiantes comentaron sus intenciones de regresar a nuestro país y a la UVM, pero esta vez al Programa Semestral que ofrece nuestra Universidad. La OIIE se encuentra en una fase de restructuración y modernización para seguir ofreciendo la más alta calidad de gestión tanto para sus alumnos, como para los estudiantes extranjeros que deseen conocer Chile, la Quinta Región y por supuesto la Universidad de Viña del Mar.

ORGANIZATIONS WITH STUDY PROGRAMS AT THE UNIVERSIDAD DE VIÑA DEL MAR – CHILE

AmeriSpan Study Abroad

Email: info@amerispan.com
Worldwide: 215-751-1100 Fax: 215-751-1986
SKYPE: amerispan
Facebook: AmeriSpanStudyAbroad
Twitter: AmeriSpanAbroad
YouTube: AmeriSpan
1334 Walnut St, 6th Floor, Philadelphia, PA 19107 USA


CSA International – Center for Study Abroad

CSA International, Inc.
Center for Study Abroad
325 Washington Avenue South, #93
Kent, Washington 98032 USA
Office Phone: 206-583-8191
Email: info@centerforstudyabroad.com


College-Contact.com

Hammer Str. 39
48153 Muenster
Germany
Phone: +49 251 14989380
Fax: +49 251 14989360
Email: amichel@college-contact.com
Web: http://www.college-contact.com


CEA

2005 W. 14th Street, Ste. 113
Tempe, AZ 85281-6977
Toll Free: 800-266-4441, ext. 2739
Tel: 480-557-7900, ext. 2739
Fax: 480-557-7926


International Studies Abroad – ISA

1112 W. Ben White Blvd. Austin, TX 78704
Tel: 800-580-8826
Tel: 512-480-8522
Fax: 512-480-8866
Email: isa@studiesabroad.com

CIEE

300 Fore Street
Portland, ME 04101
Phone: 1-207-553-4000
Fax Number: 207-553-4299
Email: contact@ciee.org

EXAMEN DELE

OFICINA INTERNACIONAL DE INTERCAMBIO ESTUDIANTIL – UVM
CENTRO DE EXAMEN ACREDITADO

INSTITUTO CERVANTES

DESCRIPCIÓN

Los Diplomas de Español como Lengua Extranjera (DELE) son títulos oficiales, acreditativos del grado de competencia y dominio del idioma español, que otorga el Instituto Cervantes en nombre del Ministerio de Educación, Política Social y Deporte de España.
El Diploma de Español (Nivel inicial) acredita la competencia lingüística suficiente para comprender y reaccionar adecuadamente ante las situaciones más habituales de la vida cotidiana y para comunicar deseos y necesidades de forma básica.
El Diploma de Español (Nivel intermedio) acredita la competencia lingüística suficiente para desenvolverse en las situaciones corrientes de la vida cotidiana, en circunstancias normales de comunicación que no requieran un uso especializado de la lengua.
El Diploma de Español (Nivel superior) acredita la competencia lingüística necesaria para desenvolverse en situaciones que requieran un uso elevado de la lengua y un conocimiento de los hábitos culturales que a través de ella se manifiestan.
La Universidad de Salamanca colabora con el Instituto Cervantes en la elaboración de los modelos de examen y en la evaluación de las pruebas para la obtención de los Diplomas de Español.

RECONOCIMIENTO INTERNACIONAL

Los Diplomas de Español como Lengua Extranjera (DELE) son los únicos títulos del Ministerio de Educación, Política Social y Deporte del Reino de España de ámbito internacional y son reconocidos en todo el mundo por empresas privadas, cámaras de comercio y sistemas de enseñanza públicos y privados. Conviene reseñar en este punto que su utilidad está principalmente relacionada con los ámbitos educativo y profesional.
El Instituto Cervantes desarrolla acciones encaminadas a aumentar el reconocimiento internacional de los diplomas de español, especialmente a través de las comisiones mixtas de cooperación científica, técnica, cultural y educativa previstas por los distintos convenios de cooperación, que se celebran cada dos o tres años, según las necesidades y la evolución de los programas y proyectos de cooperación aprobados, y tienen carácter bilateral. Las reuniones se celebran alternativamente en cada uno de los países firmantes.
En algunos países, los DELE han sido adoptados por autoridades educativas y centros de enseñanza reglada como complemento a sus propios programas de evaluación.
Los diplomas de español son certificaciones complementarias a los programas de enseñanza reglada de lenguas extranjeras en muchas instituciones, además de constituir un instrumento posibilitador de la promoción personal en los ámbitos académico y profesional. Los diplomas de español son idóneos para facilitar la promoción laboral y el acceso a la educación tanto en España como en los más de 100 países donde se realizan estas pruebas.

INSCRIPCIÓN

La inscripción para las pruebas debe tramitarse a través de un centro de examen acreditado dentro de los plazos establecidos para cada convocatoria. Para formalizar la inscripción para las pruebas es necesario aportar la siguiente documentación:
Hoja de inscripción, que puede obtenerse en los centros de examen o a través de Internet (Pulse aquí para descargar los archivos), debidamente cumplimentada.
Original y fotocopia de un documento de identificación con fotografía en el que consten los siguientes datos: identidad, nacionalidad, lugar y fecha de nacimiento. Los datos declarados por el candidato en la hoja de inscripción deberán corresponderse con los del documento de identificación.
Documentación acreditativa de abono de los derechos de inscripción.
Declaración firmada, según proceda, del cumplimiento de al menos dos de los supuestos descritos bajo el apartado 2 del epígrafe de Condiciones generales.
Una vez inscrito el candidato, se le entregará una copia sellada de su hoja de inscripción, en la que constará el código que se le ha asignado, y se le enviará por correo la convocatoria oficial de examen, en la que figurarán el lugar, la fecha y la hora de realización de las pruebas.
El Instituto Cervantes puede facilitar el acceso a las pruebas conducentes a la obtención de los Diplomas de Español como Lengua Extranjera en condiciones especiales a aquellos candidatos que, por estar en condiciones de confinamiento o por sufrir algún tipo de discapacidad, no puedan realizarlas según la normativa que se especifica en las guías.

PERSPECTIVA GLOBAL

Todo estudiante que busca una experiencia en el extranjero debe poseer una perspectiva global. Esta perspectiva implica una orientación personal, académica, y social. La orientación personal exige la comprensión para aprender un idioma y el desarrollo de habilidades de integración. La orientación académica absorbe el objetivo que uno adquiere con la historia y la política propia de un país y sus instituciones en donde uno estudia, especialmente las observaciones de las diferencias de los sistemas académicos en cada país. Finalmente, la orientación social permite que el estudiante pueda entender a otros.
Esta perspectiva global o educación multicultural permite al estudiante, que ha participado en un programa de estudios o de trabajo en el extranjero, poseer las habilidades necesarias para competir con éxito en una economía globalizada. Esta es la razón por la cual la globalización y la educación multicultural son inseparables en la sociedad de hoy.
Se deduce de lo anterior, que cada estudiante necesita tener la oportunidad de ser educado internacionalmente y que la oportunidad de estudiar o trabajar en el extranjero no sea limitada a aquellos estudiantes talentosos de la clase, sino que debe ser enérgicamente dirigida a los estudiantes de toda la clase. Esto deberá ser la norma y no una excepción a la norma.

REQUISITOS DE POSTULACIÓN

▪ Solicitar y completar formulario UVM
▪ Solicitar y completar formulario de Universidad receptora
▪ Certificado de alumno regular
▪ Concentración de notas
▪ Certificado de asignaturas aprobadas por jefe de carrera a cursar en la
Universidad receptoraUna vez aceptado/a, el alumno deberá contratar un seguro médico

ÁREA DE MOVILIDAD ESTUDIANTIL: ESTUDIANTES SALIENTES

El Área de Movilidad Estudiantil perteneciente a la OIIE de la Universidad de Viña del Mar ofrece Programas de Intercambio a la comunidad universitaria. Estos programas son convenios directos con universidades extranjeras que ofrecen plazas de intercambio en distintas áreas de estudio por períodos semestrales o anuales.
La Universidad cuenta con convenios en universidades ubicadas en Norteamérica, Latinoamérica, Europa, Oceanía y Asia.

EXPERIENCIAS DE LA VIDA REAL

Raúl Barahona (Outgoing Student)Ingeniería Civil IndustrialUniversidad de Viña del Mar

Antes que todo, quiero agradecer a la Universidad de Viña del Mar por la gran oportunidad que me ha entregado para viajar a Canadá. Desde el principio, el tener el apoyo de nuestra Universidad y el respaldo docente de María Alejandra, nuestra Coordinadora de Movilidad Estudiantil, han sido las bases para mis metas personales.
Una vez en Kamloops, tuve también mucho apoyo en cuanto a las clases que debía tomar, el horario y todos los datos de los profesores.
TRU es una Universidad multicultural. A sus clases van alumnos de china, Japón, Corea, Rusia, Alemania, Francia y de distintas partes de Latinoamérica.

En TRU hay un programa que se llama ISAP. En este programa se desarrollan actividades en los alrededores de Kamloops, tales como: clases de tenis, buceo, ruta del vino, andar a caballo y otras.
En conclusión, tomar clases de inglés y poder optar a tomar clases académicas de acuerdo a tu carrera e incluso poder trabajar todo esto en un ambiente de gente muy grato, amigable y respetuosa.
Ir a Canadá es uno de los grandes aciertos que he realizado y lo recomiendo sin lugar a dudas.

VOLUNTEER & INTERNSHIP PROGRAMS

The Universidad de Viña del Mar offers different types of Volunteer and Internship opportunities to all international students.

I. VOLUNTEER OPPORTUNITIES:

A. HOGAR DE NIÑOS (ORPHANAGES)
Past Students Comments:
“Mis experiencias en un hogar de niños fueron algo nuevo y a veces me sobrepasaba. Estoy agradecido de haber tenido la oportunidad de trabajar como voluntario en el Hogar Jesús Niño por varias semanas. Hice amigos nuevos y nunca voy a olvidar mi tiempo con los niños aunque ellos me olviden. Aprendí tanto, crecí mucho y sé que voy a ser un buen padre. Mi tiempo en el hogar enriqueció mi estadía en Chile porque me puso en contacto con la gente de Chile con personas buenas y niños inocentes.”
Estudiante Voluntario del Hogar Jesús Niño. Año 2007.

“Estoy contenta de haber tenido la oportunidad de ayudar un poco… Espero que los chicos en el Hogar Niño Amor hayan aprendido algo de mí y espero que un día ellos tengan las oportunidades que necesiten. Yo sé que mi vida fue afectada y estoy muy feliz de poder realizar este trabajo…”
Estudiante Voluntaria Hogar Niño Amor de Viña del Mar. Año 2007


B. PROGRAMA INGLÉS ABRE PUERTAS DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE CHILE (MINEDUC)
Past Students Comments:
“Pienso que el programa fue una muy buena experiencia. Siempre he querido enseñar inglés y con este programa, yo pude ver cómo es. Me gustó muchísimo. Estoy alegre de haber sido parte de este programa y de poder ayudar a personas interesadas en el idioma inglés. Pienso que por supuesto voy a hacerlo otra vez y ojala que después de la Universidad yo pueda enseñar inglés otra vez. Yo les recomiendo a otras personas que hagan algo como este programa porque van a ayudar a otras personas y también van a obtener un buen recuerdo por el resto de sus vidas y una gran experiencia que no todos pueden tener.”
Estudiante Voluntaria en el Liceo de Niñas de Viña del Mar. Año 2007.


C. ENGLISH ALLIANCE PROGRAM – DEL CURSO CULTURAL EN CONTACTO DE LA UNIVERSIDAD DE VIÑA DEL MAR.
Past Students Comments:
“En término generales, disfruté en el Colegio Franco Inglés. Yo recomendaría la escuela a cualquiera. La escuela fue hermosa, los maestros fueron útiles y los estudiantes educados y dulces. Hice amigos con muchos de los niños de mi clase y los extraño. Estoy contenta de haber escogido tener un trabajo voluntario y otros en mi clase de Culturas en Contacto y espero que otras estudiantes en nuestra Universidad escojan hacer lo mismo en los próximos semestres.”
Estudiante Voluntaria en el Colegio Franco Inglés de Viña del Mar. Año 2007.

GLOBAL PERSPECTIVE

All students who seek a foreign experience must possess a global perspective. This perspective involves a personal, academic, and social orientation. Personal orientation entails the understanding of learning a language and a development of integrating capacities. Academic orientation engrosses the objective that one acquires through history and politics that forms a part of a country and the institutions in which one studies, especially the observations of the differences of academic systems in each country. Finally, social orientation permits the student to be able to understand others.
This global perspective or multicultural education permits the student, who has participated in a program of study or work abroad, to possess the necessary skills to successfully compete in a globalized economy. This is why globalization and multicultural education are inseparable in today's society.
It can be deduced that each student needs to have the opportunity to be educated internationally and that the opportunity to study or work abroad should not be limited to those talented of a class, but should be directed energetically towards students of all the class. This should be the norm and not an exception to the norm.

REAL LIFE EXPERIENCES

Kate Kelly (Incoming Student)The University of OklahomaSpanish and Russian Major

I have had an amazing experience in Chile. The country is absolutely beautiful. There are so many places to visit, and no matter where you go, there is always something exciting to see or do. I had the chance to visit the island of Chiloé and Puerto Mont to the south, La Serena to the north, Argentina, and Uruguay. Traveling was really fun, and Viña del Mar was definitely a great place to live because it's small, so everything is conveniently close, and the beach was always a fun activity. I have had so much fun with my Chilean family, and living with them has really helped my Spanish improve. The international department also had a huge part in helping my Spanish improve. The teachers and the office staff are so helpful, and they were always available when I needed to talk to them. I had the opportunity to talk to people from all over the world, not just Chile; I have made friends here that I'm going to be close to for the rest of my life. I feel like I'm blessed to have had such a spectacular experience, and I would recommend Viña del Mar, Chile to anyone interested in education abroad.

Admission Process

1. Application Form and Other Documents
All international students must complete an application form and other required documents.

Contact for more details: on-site.coordinator@uvm.cl

2. International Medical Insurance
All international students must obtain health insurance in their home country that is valid in Chile.
Proof of the International Medical insurance must be submitted to the International Office.

3. Spanish Placement Exam
All international students, whose first language is not Spanish, will be required to take a written and oral placement exam upon arriving in Chile

* Once accepted into the Universidad de Viña del Mar, you will receive a Pre-Departure Guide with all information about studying in Chile

MOBILITY AREA: INCOMING STUDENTS

This area coordinates activities of the international students who participate in our home office. The general objective is to facilitate the introduction, location and orientation of international students with the goal of integrating them into the rhythm of university life, the city and country.UVM, through the means of the OIIE´s Mobility area, offers international students ­ modes of reciprocal and direct exchange- the opportunity to participate in the following OIIE-UVM programs of study:


SPANISH AND CULTURE PROGRAMS

Semester / Full Year Programs

STUDY PROGRAMS 2010 SEMESTER PROGRAMS [SPRING / FALL]

SEMESTER PROGRAM I SPRING
ORIENTATION March, Monday 1st - Saturday 6th
BEGINNING OF CLASSES March, Monday 8th
ENDING OF CLASSES July, Friday 9th
ARRIVAL IN CHILE / AIRPORT PICK-UP February, Saturday 27th
DEPARTURE / AIRPORT DROP-OFF July, Sunday 10th
ACADEMIC TUITION FEES USD 2.700
HOUSING AND BOARD FEES USD 2.800

USD 5.500


SEMESTER PROGRAM II FALL
ORIENTATION August, Monday 2nd - Saturday 7th
BEGINNING OF CLASSES August, Monday 9th
ENDING OF CLASSES December, Friday 30th
ARRIVAL IN CHILE / AIRPORT PICK-UP July, Saturday 31st
DEPARTURE / AIRPORT DROP-OFF December, Saturday 11th
ACADEMIC TUITION FEES USD 2.700
HOUSING AND BOARD FEES USD 2.800
5.500

Short Term Programs: Winter & Summer

STUDY PROGRAMS 2010 SHORT TERM PROGRAMS [WINTER AND SUMMER]
WINTER PROGRAM I-SUMMER IN CHILE - INTENSIVESPANISH&CHILEAN CULTURE PROGRAM


TOTAL CONTACT HOURS 90
CREDITS 6
ORIENTATION January, Wednesday 6th
BEGINNING OF CLASSES January, Thursday 7th
ENDING OF CLASSES February, Tuesday 2nd
ARRIVAL IN CHILE / AIRPORT PICK-UP January, Tuesday 5th
DEPARTURE / AIRPORT DROP-OFF February, Wednesday 3rd
TUITION FEES USD 2.295

[This amount includes Housing and Board]

WINTER PROGRAM I - SUMMER IN CHILE
INTENSIVE SPANISH & CHILEAN CULTURE PROGRAM

TOTAL CONTACT HOURS 90
CREDITS 6
ORIENTATION February, Monday 1st
BEGINNING OF CLASSES February, Tuesday 2nd
ENDING OF CLASSES February, Tuesday 23rd
ARRIVAL IN CHILE / AIRPORT PICK-UP January, Saturday 30th
DEPARTURE / AIRPORT DROP-OFF February, Wednesday 24th
TUITION FEES USD 2.295

[This amount includes Housing and Board]

SUMMER PROGRAM I - MILD WINTER IN CHILE
INTENSIVE SPANISH & CHILEAN CULTURE PROGRAM

TOTAL CONTACT HOURS 90
CREDITS 6
ORIENTATION May, Monday 31st
BEGINNING OF CLASSES June, Tuesday 1st
ENDING OF CLASSES June, Friday 25th
ARRIVAL IN CHILE / AIRPORT PICK-UP May, Saturday 29th
DEPARTURE / AIRPORT DROP-OFF June, Saturday 26th
TUITION FEES USD 2.295

[This amount includes Housing and Board]

SUMMER PROGRAM II - MILD WINTER IN CHILE
INTENSIVE SPANISH & CHILEAN CULTURE PROGRAM

TOTAL CONTACT HOURS 90
CREDITS 6
ORIENTATION June, Monday 28th
BEGINNING OF CLASSES June, Tuesday 29th
ENDING OF CLASSES July, Friday 23rd
ARRIVAL IN CHILE / AIRPORT PICK-UP June, Saturday 27th

DEPARTURE / AIRPORT DROP-OFF July, Saturday 24th
TUITION FEES USD 2.295

[This amount includes Housing and Board]

Trimester Term Programs

STUDY PROGRAMS 2010 TRIMESTER PROGRAMS [SPRING / FALL]

TRIMESTER PROGRAM I SPRING
TOTAL CONTACT HOURS 180
CREDITS 12
ORIENTATION & BEGINNING OF CLASSES May, Monday 3rd
ENDING OF CLASSES July, Friday 23rd
ARRIVAL IN CHILE / AIRPORT PICK-UP May, Saturday 1st
DEPARTURE / AIRPORT DROP-OFF July, Sunday 25th
ACADEMIC TUITION FEES USD 3.360
HOUSING AND BOARD FEES USD 1.870

USD 5230

TRIMESTER PROGRAM II FALL

TOTAL CONTACT HOURS 180
CREDITS 12
ORIENTATION & BEGINNING OF CLASSES September, Monday 20th
ENDING OF CLASSES December, Friday 10th
ARRIVAL IN CHILE / AIRPORT PICK-UP September, Sunday 19th
DEPARTURE / AIRPORT DROP-OFF December, Sunday 12th
ACADEMIC TUITION FEES USD 3.360
HOUSING AND BOARD FEES USD 1.870

USD 5230

MISSION

The International Office (OIIE) mission statement is to develop a permanent effort towards international projection through the establishment of partnerships with foreign institutions. The formalization of these partnerships in Agreements of Cooperation make possible the development and creation of activities that encourage the advancement of internationalization of the campus.



OBJECTIVES

§ To administer the development and overseeing of specific programs created by UVM schools and their international agreements.
§ To assist and administer UVM outgoing and incoming students, through the Student Mobility area, based on the reciprocal exchange and direct exchange models.
§ To oversee the advancement of internationalization on the university’s campuses and community

ABOUT UNIVERSIDAD VIÑA DEL MAR AND THE INTERNATIONAL OFFICE OIIE-UVM

VIÑA DEL MAR UNIVERSITY is located in the metropolitan area that is composed of the cities of Valparaíso and Viña del Mar. This metropolitan area is the second largest urban center in Chile, with an approximate population of 600,000. Founded November 21, 1988, Viña del Mar University (UVM) is a private institution of higher education and part of the selected Chilean universities that have been accredited by the Chile Ministry of Education, which certifies the quality of higher education institutions and assures the completion of optimal academic standards. Viña del Mar University has a modern campus located in the higher part of the city and has characteristics and dimensions similar to some of the most important higher education centers in Europe and North America.

The UNIVERSIDAD VIÑA DEL MAR through the INTERNATIONAL OFFICE OIIE-UVM offers a wide range of study programs for undergraduate students. As an official DELE (Spanish as a second language diploma) examination center, international students can participate in traditional programs such as semester and year-long study programs as well as summer and winter short term programs. UVM also offers nontraditional programs such as short term specialized programs and GAP programs. Along with these programs, the International Office at Viña del Mar University has four centers where students can take specialized courses. Intensive Spanish courses for nonnative Spanish students are given through the Center for Spanish as a Second Language. The Center for Business Studies offers Global Business courses taught in English. Ethnic studies can be taken at the Center for Contemporary Latin American Studies and Research. Students interested in gaining an international experience can participate in international internships through the Center for Global Workforce Development.